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二年级群文阅读：《他们写得真“像”》教案

一、课题名称

他们写得真“像”——二年级群文阅读课

二、授课年级

二年级

三、课时安排

1课时（约40分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：引导学生在阅读多篇文本时，初步感知并体会作者如何通过细致的观察，运用生动的词语把事物写“像”，仿佛能让人看见、听见或摸到。

2.过程与方法：通过比较阅读、讨论交流、圈点勾画等方式，引导学生主动发现文本中描写生动的词句，学习欣赏语言文字的魅力。

3.情感态度与价值观：激发学生对周围事物的观察兴趣，培养留心观察、乐于表达的习惯，感受用文字描绘事物的乐趣。

五、教学重难点

1.教学重点：引导学生在阅读中感受并找出描写事物“像”的句子或词语，初步体会其表达效果。

2.教学难点：启发学生思考作者为什么能写得“像”，初步感知细致观察是写“像”的基础，并尝试运用简单的词语描述自己观察到的事物。

六、教学准备

1.教师准备：精心挑选的群文材料（2-3篇，内容围绕同一主题或不同主题但均有精彩描写的短文、儿歌、片段等，语言浅显生动，适合二年级学生阅读）、多媒体课件（PPT）、生字词卡片（如需）、小奖品（可选）。

2.学生准备：课本、练习本、铅笔。

七、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣（约5分钟）

1.教师：小朋友们，我们身边有很多可爱的小动物，美丽的花草，还有