书法少儿班月度课堂秩序管理记录复盘台账方案.docxVIP

书法少儿班月度课堂秩序管理记录复盘台账方案.docx

书法少儿班月度课堂秩序管理记录复盘台账方案

本方案针对4-12岁少儿书法班月度课堂秩序管理，以自然月度为复盘周期，明确数据采集、问题复盘、整改落地、目标跟进全流程标准，所有台账内容可落地可追溯，具体如下：

第一部分基础信息与原始数据采集规范

为保障复盘数据准确，所有原始数据需由当班助教当堂记录，课后当日同步录入电子台账，严禁事后凭记忆补录，所有数据需与教务系统考勤、学员档案交叉核对，误差率控制在0以内。

1.基础核心信息（以2024年5月复盘示例，所有项目可直接复用）

统计周期：2024年5月1日-2024年5月30日

班级分层配置：启蒙班（招生对象4-7岁）共3个，额定每班12人，实际在册34人（启蒙1班12人、启蒙2班11人、启蒙3班11人）；提高班（招生对象8-12岁）共2个，额定每班15人，实际在册28人（提高1班14人、提高2班14人）；全机构少儿书法班总计在册62人。

月度考勤核心数据：全机构少儿书法班每周1次课，月度总计4次课，总应出勤人次为（34+28）×4=248人次，实际出勤229人次，整体出勤率92.34%；请假16人次，旷课3人次，请假率6.45%，旷课率1.21%。

正向行为基础数据：月度全程无违规记录学员42人，占总人数67.74%；全勤学员38人，占总人数61.29%；较上月秩序表现进步学员11人，占总人数17.74%。