公费师范生本研阶段考核标准.docx

公费师范生本研阶段考核标准

一、考核总原则

（一）立德树人导向原则：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将思想政治与师德师风考核置于首位，突出公费师范生“准教师”身份属性，强化“师德为先、能力为重、全面发展”的培养目标，确保学生树立为教育事业奉献的理想信念。

（二）过程性终结性结合原则：覆盖本科4年、研究生2年（教育硕士专业学位）全培养周期，分学年、分阶段开展过程性跟踪考核，结合期末、毕业、中期考核实施终结性评价，全面反映学生成长动态。

（三）定量定性融合原则：建立量化考核指标体系（如绩点、实践时长、竞赛获奖等次）与定性评价（如师德表现、职业素养）相结合的评价机制，兼顾考核的客观性与针对