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做客公开课教案

一、课程概述

本课程旨在引导小学低年级学生了解做客的基本礼仪规范，初步掌握做客时的行为举止，培养尊重他人、友好交往的意识和能力。通过情境创设、角色扮演、互动讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提升社交技能，为他们未来的社会交往打下良好基础。

二、教学目标

1.认知目标：了解做客前、做客中及做客结束时的基本礼仪常识，知道哪些行为是受欢迎的，哪些行为是不恰当的。

2.技能目标：初步学会运用敲门、问候、致谢、告别等做客基本礼仪，能够在模拟情境中表现出文明小客人的行为。

3.情感目标：体验友好交往带来的快乐，培养乐于与人交往的积极态度，懂得尊重主人的意愿和感受。

三、教学重难点

*教学重点：掌握做客时的核心礼仪，如礼貌问候、举止得体、主动致谢、礼貌告别。

*教学难点：理解不同情境下礼仪的灵活性，以及将所学礼仪内化为自觉行为。

四、教学准备

1.教师准备：

*多媒体课件（包含图片、情景短片或动画，展示正确与错误的做客行为）。

*角色扮演道具（如玩具电话、仿真水果、小礼物、茶杯、门（可用屏风或桌椅模拟）等）。

*奖励用的小星星或小红花贴纸。

*白板或大张纸，马克笔。

2.学生准备：无需特别准备，保持积极参与的心态即可。

五、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣（约5分钟）

1.情境导入：

*教师面带微笑，