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2026年老年能力评估师考试试题集(老年人生活质量评估)

一、认知功能评估

题目1：请详细阐述如何在评估过程中区分由阿尔茨海默病引起的轻度认知障碍（MCI）与由正常衰老导致的良性健忘。请结合具体评估工具（如MoCA、MMSE的改良应用）和日常功能观察要点进行说明，并描述在评估报告中的具体呈现方式。

题目2：面对一位受教育程度较低（仅完成小学教育）且存在轻度听力障碍的农村老年男性，你将如何调整和优化标准化的认知评估流程，以确保评估结果的真实有效？请列出具体步骤和替代性评估策略。

题目3：情景分析：张奶奶，78岁，在MoCA评估中得分为24分（临界值）。她无法完成“画钟测试”，但在回忆词语和计算方面表现尚可。她自述“最近总是找不到东西，忘记关煤气”。请结合其临床表现，分析其认知功能损害的可能领域，并设计一份后续的针对性家庭观察与随访评估计划。

二、躯体功能与日常生活能力评估

题目4：请系统比较巴氏指数（BI）和工具性日常生活活动能力量表（IADL）在评估老年人躯体功能时的侧重点、优势与局限性。并请设计一个综合应用这两个量表，以全面评估一位脑卒中恢复期老年患者功能状态的实操方案。

题目5：跌倒风险是评估老年人躯体功能和安全的关键。请列举并详细说明至少五种超越“计时起立-行走测试”的、可在社区或家庭环境中实施的综合性跌倒风险评估要素，包括环境、生理、病理及药物等因素的评估方法。