第二节读文有法整体感知,探究提能
诗歌鉴赏能全面而深入地考查考生的语文素养和鉴赏能力。考生在考试中
诗歌鉴赏题得分率普遍较低,读不懂是根本的、主要的原因。本讲先从诗歌的基
本知识入手,再聚焦诗歌本身,找到理解诗歌大意的关键点,然后借助选择题深理
解,最后读一首诗,知一类诗,为解答这一类题目做好铺垫。
活动一借助基本知识,读懂诗歌特点
(一)古代诗歌分类
(二)古代诗歌的基本特点和结构章法
1.基本特点:情景结合
(1)前后内容(即写景与抒情)是对应一致的,如乐景对乐情,哀景对哀情。
您可能关注的文档
- 高中语文复习5.1-宏观把控 透视考情,追本溯源.pdf
- 高中语文复习5.3-第1讲-品赏形象,分析景物人象.pdf
- 高中语文复习5.3-第2讲-品味语言,鉴赏诗词语言.pdf
- 高中语文复习5.3-第3讲-品读诗歌,分析表达技巧.pdf
- 高中语文复习5.3-第4讲-品鉴诗句,领略思想情怀.pdf
- 高中语文复习5.3-第5讲-整体解析,综合选择题目.pdf
- 高中语文复习5.26-古代诗歌阅读专项练•形象的鉴赏.pdf
- 高中语文复习5.27-古代诗歌阅读专项练•语言的鉴赏.pdf
- 高中语文复习5.28-古代诗歌阅读专项练•表达技巧的鉴赏.pdf
- 高中语文复习5.29-古代诗歌阅读专项练•思想感情的评价.pdf
原创力文档

文档评论(0)