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am收音机课程设计

一、教学目标

知识目标：学生能够理解调谐器、检波器、放大器等AM收音机核心组件的工作原理，掌握LC调谐电路的频率选择特性，并能解释电磁波的基本传播方式。通过课本实验，学生应能说出中波段的频率范围（535~1605kHz）及波长计算公式。结合教材中“简单电路搭建”章节，学生需明确电阻、电容、电感在电路中的作用，并能绘制AM收音机的简易原理。

技能目标：学生能够独立完成AM收音机的组装，包括电路板的焊接、元器件的识别与安装、天线与地线的连接。通过实践操作，学生应能在30分钟内完成基础电路的调试，并能在教师指导下优化收音效果。结合课本“电子制作”单元，学生需掌握万用表的基本使用方法，能测量电路中的电压、电流，并记录至少三组调试数据。

情感态度价值观目标：学生能够通过小组合作完成收音机的制作，培养团队协作和问题解决能力。在实验过程中，学生应能主动思考并记录遇到的问题，形成“实践-反思-改进”的学习习惯。结合课本“科学探究”部分，学生需体会科技创新对日常生活的改变，增强对物理学原理应用的兴趣，并树立严谨求实的科学态度。

二、教学内容

本课程内容紧密围绕AM收音机的工作原理与制作实践展开，旨在帮助学生理解电磁波传播、电路基础及电子设备组装的相关知识，培养学生的动手能力和科学探究精神。教学内容的选择与遵循“理论讲解—实验探究—实践制作—总结反思”的顺序，确保知识的系统性和实践