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苏教版数学三年级下册《2.一位小数的大小比较》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：一位小数的大小比较

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点有明确的把握。教学资源准备充分，利用了教材、教具和多媒体等多种教学资源。

2.教学过程

开始阶段，教师通过创设情境，引导学生发现一位小数的大小比较问题，激发学生的学习兴趣。导入新课的方式有效，学生能迅速进入学习状态。

展开阶段，教师采用讲授法，结合实例讲解一位小数的大小比较方法。同时，组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中理解并掌握一位小数的大小比较规则。

结束阶段，教师引导学生总结一位小数的大小比较方法，并布置相关作业，巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师能关注学生的反馈，及时解答学生的疑问。学生参与度较高，能积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生的学习积极性高，课堂氛围活跃。学生能专注听讲，积极参与课堂活动。学生之间的合作学习良好，能相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂纪律的控制得当。时间分配合理，课堂节奏控制良好。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学，