小学三年级数学《丰收了：整十、整百数除以一位数》教学设计(1).docxVIP

小学三年级数学《丰收了：整十、整百数除以一位数》教学设计

一、教材与学情分析

（一）【重要】教材分析：《丰收了》是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书三年级上册第四单元“乘与除”中的第三课时的教学内容1。本单元是整个小学阶段计算教学的关键环节，它起着承上启下的重要作用。承上，是建立在学生已经熟练掌握表内乘、除法，并初步理解乘除法意义的基础上；启下，是为后续学习多位数乘除法笔算、除数是一位数除法的笔算以及四则混合运算奠定坚实的基础1。本单元内容属于口算乘除法，主要分为两个部分：第一部分是学习整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数（积在百以内）的口算，对应情境活动“小树有多少棵”和“需要多少钱”；第二部分是学习整十、整百数除以一位数及两位数除以一位数的口算，对应情境活动“丰收了”和“植树”1。因此，《丰收了》一课的核心任务是引导学生探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，是在学生已经学习了整十、整百数乘一位数基础上的逆向思维迁移，也是进一步学习更复杂除法计算的基础1。

（二）【基础】学情分析：三年级的学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期。他们对于除法的意义已经有了初步的认识，能够熟练运用乘法口诀进行表内除法运算6。在知识储备上，学生通过前一节课“需要多少钱”的学习，已经掌握了整十、整百数乘一位数的口算方法，这为本节课探索除法口算提供了坚实的逆向