《卜算子·黄州定慧院寓居作》导学案.docxVIP

《卜算子·黄州定慧院寓居作》导学案

一、学习目标

1.知识与技能：

*了解苏轼的生平及本词的创作背景，理解其在特定人生境遇下的情感表达。

*掌握词中重点字词的含义，如“漏断”、“幽人”、“缥缈”、“省”、“拣尽寒枝不肯栖”等。

*理解词中“孤鸿”意象的象征意义，把握词人通过意象营造的意境和抒发的情感。

*学习本词借景抒情、托物言志的艺术手法。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，感受词作的音韵美和节奏美，初步体会词人情感。

*通过小组讨论、合作探究，深入理解词的意境和主旨。

*通过联想和拓展阅读，加深对苏轼人格魅力及其作品风格的认识。

3.情感态度与价值观：

*体会词人在贬谪逆境中孤独、寂寞却又坚守高洁品格的复杂情感。

*学习苏轼在人生困境中旷达自适、不屈不挠的精神。

*培养对中国古典诗词的热爱，提升审美鉴赏能力。

二、学习重难点

1.重点：理解“孤鸿”的象征意义，把握词人孤独寂寞、坚守操守的情感。

2.难点：体会词人在“惊起却回头，有恨无人省”中蕴含的复杂“恨”绪；理解“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”所展现的人格追求。

三、预习导学

1.知人论世：

*查阅资料，简述苏轼的生平主要经历，特别是“乌台诗案”及其对苏轼的影响。

*了解本词的创作背景：黄州时期。思考：这一时期苏轼的思想和