高中政治必修三《人民当家作主》专题二轮复习教学设计.docxVIP

高中政治必修三《人民当家作主》专题二轮复习教学设计

一、教学设计基本信息

本教学设计适用于2026届高考政治二轮复习，对应统编版高中思想政治必修三《政治与法治》第二单元“人民当家作主”。本设计以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，立足“大概念”教学与“议题式”复习理念，旨在帮助学生突破重点、化解难点、打通堵点，实现从“解题”到“解决问题”的思维跃升，提升政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的核心素养。

二、教学背景与考情分析

（一）【基础】单元地位解析

“人民当家作主”是必修三《政治与法治》的核心逻辑枢纽。它上承第一单元“中国共产党的领导”（党的领导是人民当家作主的根本保证），下启第三单元“全面依法治国”（依法治国是党领导人民治理国家的基本方式）。三者有机统一于中国特色社会主义民主政治实践。本单元的核心逻辑是：通过阐释我国的国家性质（国体），引出保障人民当家作主的制度体系（政体与基本政治制度），最终落脚于制度优势转化为治理效能。24

（二）【重要】高考考情研判

基于对近三年（）辽宁卷、江苏卷、山东卷、湖北卷及2025年全国新课标卷的分析，本专题呈现以下命题规律：

1.【高频考点】全覆盖：人民民主专政的特点、人民代表大会的地位和职权、人大代表的产生和职责、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优势、民族区域自治制度的原则、基层群众自治的实践形