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2026年秋北师大版小学四年级体育与健康上册第5单元第2课《双人协作跳绳练习》教案

一、教材分析

（一）本课时为2026年秋北师大版小学四年级体育与健康上册第5单元“快乐跳跃”第2课教学内容，隶属于义务教育体育与健康课程标准（2022年版2026年修订）“运动技能类”跳跃模块教学序列，前接单元第1课单摇跳绳巩固练习，后连后续集体长绳、花样跳绳拓展内容，是跳跃类技能从个人掌握向集体协作延伸的核心过渡课。

（二）教材以“协作”为核心设计逻辑，既包含双人跳绳的动作技能教学，也渗透规则意识、团队责任等体育品德培育要求，贴合四年级学生运动能力发展梯度，符合新课标“学、练、赛、评”一体化的教学要求，能够同时达成运动能力提升、健康行为养成、体育品德培育三维核心素养目标。

（三）本课时内容设计兼顾趣味性与实用性，通过协作练习降低单一跳绳的枯燥感，同时能为学生后续参与校园跳绳赛事、家庭亲子体育活动提供技能支撑，落实新课标“教会、勤练、常赛”的教学要求。

二、学情分析

（一）四年级学生年龄集中在9-10岁，身体协调性、灵敏性较低年级有明显提升，肌肉力量能够支撑连续跳跃需求，90%以上的学生已经熟练掌握单摇跳绳基本动作，每分钟单摇成绩普遍达到100次以上，具备学习双人协作跳绳的技能基础。

（二）该年龄段学生好奇心强、喜欢集体互动类活动，对竞技类小游戏参与热情高，但注意力集中时长仅为15-20分钟，长时间