小学心理健康教育新课程标准(2026版)测试题题库及答案.docxVIP

小学心理健康教育新课程标准（2026版）测试题题库及答案

（适用对象：小学心理健康教师、师范生，符合教育部2026版义务教育心理健康教育课程标准·小学要求，★为核心考核内容，覆盖5大模块、专项训练+参考答案，无广告、无外部链接，可直接用于考核、备考）

一、基础认知（先记牢，答题不迷糊）

（一）核心概念★（必须背熟，考到直接用）

概念

2026版课标表述

易混提醒

核心素养

小学阶段核心素养主要表现为：自我认知、情绪管理、人际交往、社会适应

四个素养是有机整体，自我认知是基础，情绪管理是调节，人际交往是互动，社会适应是融合

课程总目标

通过义务教育阶段心理健康教育学习，学生掌握基础心理知识，形成积极心理品质，提升心理调适能力，养成健康行为习惯，为终身发展奠定基础

总目标围绕“核心素养”展开，所有教学设计要服务于素养提升

课程内容结构

小学阶段分为3个学段：第一学段（1-2年级）、第二学段（3-4年级）、第三学段（5-6年级）；内容包含学习心理、情绪心理、交往心理、生活心理、自我心理5个模块

学段设计遵循学生认知规律，从自我感知到互动调节再到社会适应，难度逐步递进

学业质量

学业质量是学生在完成相应学段心理健康教育学习后的学业成就表现，是考试命题的依据，分为第一学段（1-2年级）、第二学段（3-4年级）、第三学段（5-6年级）三个等级

命题要严格依据对应学段的学业质量描述，不得超纲

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