江西省小学五年级下学期期末数学复习策略详解.docxVIP

数学小学五年级下学期期末巩固要点

一、花边统计学——投标箱问题(可能性)

核心概念：投标箱里的纸条上要么写着“要”，要么写着“不要”。

关键点：

如果投标箱里有若干张写着“要”的纸条和若干张写着“不要”的纸条，但不告诉你具体数量，那么每一次从箱中随机抽取一张纸条，“抽到写着‘要’的纸条”这个事件发生的可能性（也叫成功率或概率）是多少？

结论：抽到“要”或“不要”的可能性是相等的，各占二分之一(1/2或50%)。

判断：抽到“要”的可能性=(箱子里“要”纸条的数量)/(箱子里总纸条的数量)=1/2。

应用：理解公平性问题。如果抽到“要”和抽到“不要”的可能性不相等（比如箱子里“要”的纸条数多于“不要”的），那么这个抽签过程就不公平。

基础练习：计算具体情境下的可能性。判断游戏或抽签过程是否公平。

二、因数与倍数深度探索

因数和倍数：

因数（约数）：如果数A能被数B整除（B≠0），那么B就叫做A的因数。A的因数的个数是有限的。

倍数：如果数A能被数B整除（B≠0），那么A就叫做B的倍数。B的倍数的个数是无限的。

质数与合数：

质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。(注意：1既不是质数也不是合数)

合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

质