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以学科素养为目标的高中语文探究式学习方案设计

一、方案总述

1.1设计理念

以《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》为指导，坚持”立德树人”根本任务，以培养学生的语文核心素养为目标，通过探究式学习的方式，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，从而提升学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解能力。

1.2目标定位

本方案旨在通过系统的探究式学习设计，帮助学生：

掌握语文基础知识与基本技能

培养批判性思维和创新思维能力

提升文学鉴赏和文化传承能力

发展自主学习与合作探究能力

1.3适用范围

适用于普通高中一年级至三年级全体学生，可依据不同学段特