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第7课做个太阳能热水器
〔一〕背景和目标
最终两课是对本单元学习内容的实际运用，也是对学生学习的评价。通过前面的学习，学生知道了光的一些根本特性，还知道了光和热的关系。特别是第5、6两课的学习，为学生下面的学习活动作了铺垫。第7、8两课通过设计、制作、评价太阳能热水器的活动，在理论联系实际的运用中能稳固升华本单元学到的学问和技能。
学生设计、制作的热水器可能不会有多大的使用价值，但这会促使学生像科学家或工程师那样工作，考虑从原理到材料选择，打算到制作的每一个细节，培育同学之间的团结合作精神。
本课内容分两局部。第一局部是观看、了解“太阳能热水器怎样工作”；其次局部是“设
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