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家校社协同开展科学教育的形势研判、关键挑战与政策路径--基于中国东中西部21省9199份调查问卷的实证分析.pdfVIP

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  • 2026-07-13 发布于江西
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家校社协同开展科学教育的形势研判、关键挑战与政策路径--基于中国东中西部21省9199份调查问卷的实证分析.pdf

    2024.5 总第448期 科学教育

    中国电化教育ScienceEducation

    文章编号:1006—9860(2024)05—0001—008

    家校社协同开展科学教育的形势研判、关键挑

    战与政策路径*

    ——基于中国东中西部21省9199份调查问卷的实证分析

    薛二勇，张俊姣，李 健112①

    1.北京师范大学 中国教育政策研究院，北京 100875

    2.北京师范大学 国际与比较教育研究院，北京 100875

    摘要：家校社协同开展科学教育，是建设高质量科学教育体系的必然要求，也是科学教育的本质特点决定的。在科学教

    育的实施中，我国以多元

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