原创力文档《人体内水、无机盐的摄入和排出保持动态
水分和盐分结果出现了头晕乏力等症状让学生分析这个人为什么会出现这些症状以及这与水盐平衡有什么关系学生思考并回答问题教师引导学生从水盐平衡调节的角度深入分析比如大量出汗导致水和无机盐丢失过多打破了水盐平衡影响了细胞液渗透压进而影响了神经系统等
平衡》学历案
一、学习目标
1、学生能说出人体水和无机盐的来源与去向，理解水盐平衡的概
念。
2、通过分析资料、小组讨论等活动，培养学生获取信息、分析问
题和解决问题的能力。
3、认同水盐平衡对
《人体内水、无机盐的摄入和排出保持动态
水分和盐分结果出现了头晕乏力等症状让学生分析这个人为什么会出现这些症状以及这与水盐平衡有什么关系学生思考并回答问题教师引导学生从水盐平衡调节的角度深入分析比如大量出汗导致水和无机盐丢失过多打破了水盐平衡影响了细胞液渗透压进而影响了神经系统等
平衡》学历案
一、学习目标
1、学生能说出人体水和无机盐的来源与去向，理解水盐平衡的概
念。
2、通过分析资料、小组讨论等活动，培养学生获取信息、分析问
题和解决问题的能力。
3、认同水盐平衡对
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