第4课《古代诗歌四首》课件（共53张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

;1.准确、流利、有感情地朗读诗歌，展开想象，感受诗歌的意境； 2.联系写作背景，感悟诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点； 3.初步了解古代诗歌的一些常识，学习欣赏古诗。;古体诗：唐初以前的诗歌，格律自由，是一种不拘篇幅、对偶、平仄、押韵的诗歌。 近体诗：初唐后形成的诗歌，又称格律诗，是一种严格讲究篇幅、对偶、平仄、押韵的诗歌。近体诗又分为律诗、绝句。;辨一辨：四首古代诗歌分别属于什么诗体？;1.韵律：古体诗不讲求押韵，绝句一、二、四句押韵，律诗二、四、六、八句押韵，散曲每句押韵。 2.节奏：四言句二二划分，五言句二三/二二一/二一二划分，七言句二二三划分；六言句二二二划分。;角度一、知人论世，了解作者生平、写作背景，以此分析诗歌情感； 角度二、关注意象的选择或堆叠、组合，体会诗人融入的思想感情； 角度三、抓取精妙字词，分析诗句蕴含的哲理情思。;观沧海;曹操（公元155—220），字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 【作品特点】诗歌散文慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 【“三曹”】曹操、曹丕、曹植。 ;汉乐府诗（古体诗的一种） 课本注释：《观沧海》选自《乐府诗集》，是乐府诗 《步出夏门行》中的第一章，是曹操的名篇。 汉乐府：①本是汉武帝设立的音乐机构，职责为训练乐工