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2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：无线电波的发射与接收

使用说明

本文档为小学高年级物质科学领域课外拓展教学设计，系统规划了“无线电波的发射与接收”专题教学。内容涵盖课标解读、教材解析、教学流程、资源设计及跨学科融合等完整环节，旨在指导教师开展高质量的科学拓展实践。

本课程聚焦简易天线发射与收音机接收调频，引领学生探究电磁波承载音频信号的调制解调原理，以及通过频率区分电台的机制。教学设计注重化抽象为具象，通过动手操作与生活类比，突破电磁波不可见的认知难点。

项目

内容

课程题目

无线电波的发射与接收

核心内容

简易天线发射与收音机接收；音频信号调制解调；频率区分电台

面向群体

小学高年级（5-6年级）学生

教学重点

无线电波的发射与接收过程；频率与电台的对应关系

教学难点

电磁波承载音频信号的调制与解调抽象原理理解

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，物质科学领域要求学生了解电磁现象及其在生产生活中的应用。本课程定位为拓展性学习，核心价值在于将抽象的电磁波知识与现代通信技术相连接，培养学生对物质科学和工程技术的探究兴趣。

梳理核心要求，本课需将课标中的“了解电磁波的存在”“认识技术发明对人类生活的影响”转化为具体的教学行为。要求学生不仅知道无线电波能传递信息，更要通过动手制作简易发射天线和操作收音