一年级学生拓扑游戏教学指南.pdfVIP

一年级孩子的拓扑启蒙：从玩绳子到懂

子时我举着左脚鞋问这个能不能变成右脚鞋她试了试把鞋翻过来这样就变成右脚的但里面是反的不用刻意教拓扑这个词只要让孩子思考变和不变的关系就是最好的启蒙比如小棠现在看到饼干会说这个饼干有一个洞和甜甜圈是一家人看到钥匙环会说它有一个洞能变成甜甜圈吗

“不变的秘密”

上周接小棠放学，她攥着根棉绳蹦蹦跳跳跑过来：“妈妈你看！

我给绳子打了个结！”我接过绳子——那是根两端系紧的闭合圈，

她在中间绕了个歪歪扭扭的死结。“能不能把这个结变没呀？”她睁

着圆眼睛问。我蹲下来和她一起拉绳子：结一会儿扯成大圈，一会

儿缩成小团，却始终粘在绳子上不肯消失。“哇，这个结是‘长’在绳

好玩的游戏是闭合绳子的结不会消失是没洞的橡皮泥能变来变去是只有一个面的魔法带子昨天小棠捏了个有两个洞的橡皮泥像眼镜框举起来说妈妈这个有两个洞能变成甜甜圈吗我帮她把一个洞揉没变成一个洞的甜甜圈啦她笑着跑开那我要做三个洞的橡皮泥你看孩子的好奇心

子上的？”她用指尖戳了戳结。我笑：“对呀，这就是绳子的小秘密

——有些东西不管怎么变，都不会消失。”

一、绳子游戏：找“不会消失的结”

对一年级孩子来说，拓扑不是抽象的概念，是能亲手摸到的

“小魔法”。比如这根闭合绳圈的结——