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虚拟仿真技术赋能大学生创业教育内在机理与路径

绪论

研究背景与意义

随着新一轮科技革命和产业变革的加速推进，创新创业已成为驱动经济社会高质量发展的核心引擎。

然而，传统的大学生创业教育模式长期面临实践场景缺失、风险辨识不足、试错成本高昂以及经验传承断层等痛点，难以有效对接真实市场环境，制约了青年人才的成长与转化。

在此背景下，虚拟仿真技术作为数字化转型的重要工具，正逐渐突破屏幕与数字围墙，展现出重塑教育生态的巨大潜力。

开展关于虚拟仿真技术赋能大学生创业教育的内在机理与实施路径的研究，旨在深入剖析技术如何从认知、行为到决策的多维维度重构创业教育范式，探索可行的实施机制与优化策略。

本研究