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四下第三单元“文学阅读与创意表达”学习任务群整体设计说明

轻叩诗歌大门，体悟诗歌情感资料，合作编撰诗集——四下第

三单元”文学阅读与创意表达”学习任务群

整体设计说明

前言

四下第三单元文学阅读与创意表达”学习任务群整体设计说明

分为以下五大块:

一、梳理单元教学内容

二、明确单元学习主题

三、设计单元学习任务

四、开展单篇学习活动

五、本单元的教学建议

一、梳理单元教学内容

1.人文主题：诗歌之美

2.语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感;

根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法；合作编小诗集，举办

诗歌朗诵会

3单.元整体分析

①单元人文主题分析

围“诗歌之美”，本单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外

现代诗歌作品。有冰心的三首短诗、艾青的《绿》、苏联诗人叶赛宁

的《白桦》和戴望