初三年级记叙文核心考点专题精讲：表达方式与表现手法综合运用导学案.docxVIP

初三年级记叙文核心考点专题精讲：表达方式与表现手法综合运用导学案

一、教学背景与目标设定

【学段】初三年级（中考二轮专题复习）

【课时】3课时（每课时45分钟）

【设计理念】本导学案秉持“依标据本，精准施教”的原则，紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第四学段（7-9年级）的阅读要求，特别是关于“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”等核心素养目标。我们摒弃单纯的套路化记忆，致力于打通“知识”与“能力”的壁垒，引导学生从“知其然”走向“知其所以然”，最终达成“知其用”的高阶思维，实现从“解题”到“解决问题”的能力跃升。

【教学内容分析】“表达方式”与“表现手法”是记叙文阅读的两大核心支柱。表达方式是作者运用语言反映社会生活和表达思想感情的基本手段，是文章的血肉；表现手法则是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式，是文章的灵魂与风骨。二者相辅相成，共同构成了记叙文深邃意蕴和艺术魅力的基础。本专题旨在系统梳理这两大概念的内涵、外延及其在中考命题中的常见考查形式，通过典例剖析与实战演练，提升学生的综合鉴赏能力。

【学情研判】经过初一初二的积累和一轮复习的铺垫，学生已对记叙文的基本