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三年级习作《猜猜他是谁》教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生学习观察人物的外貌、性格、爱好等方面的主要特点，并尝试运用准确、生动的词语把这些特点写下来。初步掌握通过具体事例来展现人物特点的方法，能写一段通顺连贯的话介绍同学，让别人能猜出所写的是谁。

2.过程与方法：通过观察、讨论、交流、示范等方式，激发学生观察身边同学的兴趣，引导学生学会抓住人物的独特之处进行描写。

3.情感态度与价值观：培养学生乐于观察、善于表达的习惯，增进同学之间的相互了解和友谊，体验写作的乐趣。

二、教学重难点

*重点：引导学生抓住同学的外貌、性格或爱好等方面的独特之处进行描写。

*难点：如何把人物的特点写具体、写生动，使描写具有辨识度，让他人能够根据描述猜出所写人物。同时，引导学生不仅关注外貌，也要尝试描写人物的其他方面特点。

三、教学准备

1.教师准备：PPT课件（包含一些人物外貌、动作、表情的图片，以及1-2篇符合本次习作要求的优秀例文）、小奖品（可选）。

2.学生准备：回忆自己想描写的同学的特点。

四、教学过程

（一）游戏导入，激发兴趣(约5分钟)

1.谈话引入：同学们，我们每天一起学习、一起玩耍，朝夕相处的小伙伴们，你们对彼此熟悉吗？今天，我们来玩一个有趣的游戏，名字就叫“猜猜他是谁”。

2.游戏示范：

*教师可以先描述班