国家开放大学05360数学课堂教学技能形考.doc

05360数学课堂教学技能形考

1．课堂观察技能中，教师主要观察的对象是？

答案：学生的学习行为

2．“启发议论法”作为反应技能的一种方法，主要目的是？

答案：激发学生求知欲

3．课堂启发引导技能的“滞后性原则”是指？

答案：给学生思考时间，不宜过早启发

4．教学目标陈述应体现？

答案：学生的学习结果

5．“数学课堂倾听技能”要求教师？

答案：平等、全面、客观地倾听

6．当学生回答问题后，教师适当停顿数秒再继续，主要是为了？

答案：让学生补充完善

7．讲解技能实施时，应避免？

答案：只关注少数学生

8．“通过练习题巩固本节课知识”属于哪种结束方法？

答案：综合练习法

9．数学说课技能的主要展示