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小学五年级数学用字母表示运算律和计算公式精品教案

一、教材与学情分析

（一）教材分析（基础）

《用字母表示运算律和计算公式》是人教版义务教育教科书《数学》五年级上册第五单元《简易方程》的第二课时。本课是在学生已经系统学习了整数运算律、掌握了长方形、正方形周长与面积计算方法，并初步接触了用字母表示数的基础上进行教学的。它是学生从具体的、确定的算术思维向抽象的、可变的代数思维过渡的关键一步，在小学数学学习中具有里程碑式的意义。

教材编排上，先通过引导学生回顾学过的五大运算定律，让学生经历用字母将文字描述抽象为符号表达的过程，体会其简明易记的优越性【重要：符号意识的建立】；随后，引入乘号