基层党组织书记与委员党史教育深度研讨工作坊教学设计.docxVIP

基层党组织书记与委员党史教育深度研讨工作坊教学设计

??一、设计理念与理论基础

??本教学设计立足于新时代干部教育培训的核心要求，深度融合成人学习理论、建构主义学习观以及体验式学习循环模型。针对基层党组织书记与委员这一特定群体，其学习特征表现为丰富的实践阅历、明确的问题导向、高度的政治自觉与强烈的应用需求。因此，传统单向灌输式党史教育难以满足其深度认知与能力提升的需要。本设计旨在超越史实复述层面，导向历史思维训练、历史规律探析与历史主动精神培育，通过创设高认知挑战的研讨情境，引导学员在史料辨析、观点交锋、意义协商中实现党史知识的个人化与意义化建构，最终将学习成果转化为提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力的内在素养与推动基层党建工作高质量发展的实践方略。设计核心遵循“以问题为引擎、以史料为基石、以研讨为路径、以迁移为目的”的原则，强调学员的中心地位与导师的催化引导作用。

??二、教学对象分析

??本次工作坊面向各级各类机关、企事业单位、社区、农村等基层党组织的书记、副书记、委员，预计学员规模为25-30人。学员普遍具备以下特征：其一，政治素养基础扎实，均经过基本的政治理论培训和党史学习，对党史重大事件、重要会议、重要人物有基本了解；其二，实践管理经验丰富，身处基层治理一线，面临复杂的现实矛盾与工作挑战，对历史经验指导现实有强烈渴求；其三，思维认知存在差异，部分学员可能对党史的理