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- 2026-07-12 发布于福建
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六年级上册课内阅读专项练习
草原(节选)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空
是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,
而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一
会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那
么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入
云际。②这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇
丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐
趣。
1.将课文内容补充完整。想象画面,文中可用小标题概括为草原风光。
2.文中作者把草原比作“无边的绿毯”,把羊群比作“白色的大花”,充满画面
感。由作者的描写想开去,我还能想到:草原上的野花像散落满地的珍珠。
3.读到“一碧千里,而并不茫茫”时,我能想到《敕勒歌》中的“天苍苍,野茫
茫,风吹草低见牛羊”。
4.选段画“”的句子中,直接描写草原景色的是第①句,抒发作者情感的是
第②句,这种写法叫作情景
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