0-3岁托育完整课程体系（含日计划+周计划+月计划+观察记录）.pdfVIP

0-3岁托育完整课程体系（含日计划+周计

划+月计划+观察记录）

一、课程体系总概述

1.课程理念

本0-3岁托育课程严格依据《托育机构保育指导大纲（2021版）》《0-3岁婴幼儿早期

发展指南》，秉持保育为先、教养融合、游戏为主、顺应发展、因材施教的核心理念。

遵循0-3岁婴幼儿生理、心理、动作、语言、社交发展规律，摒弃超前教学、知识灌

输，以生活照料、感官探索、动作发展、情绪安抚、社交启蒙、习惯养成为核心，构

建系统化、常态化、精细化的托育教学体系，适配全日托、半日托、亲子托育各类场

景。

2.课程核心五大领域

身心发展：作息规律、情绪稳定、安全感建立、自我意识萌芽、情绪表达与安抚。

动作发展：大运动（抬头、翻身、爬行、站立、行走、跳跃）、精细动作（抓握、捏

取、穿插、粘贴、手部操控）。

语言发展：听觉感知、咿呀学语、单字叠词、短句表达、听懂指令、主动沟通。

认知发展：感官探索、颜色形状认知、物品配对、因果认知、简单分类、空间感知。

社会与生活：依恋建立、同伴互动、集体适应、生活自理、卫生习惯、规则意识启

蒙。

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3.分龄分层核心目标

第一阶段：0-1岁（乳儿期·安全感建立期）

核心重点：生活