幼儿教育学基础幼儿教师考编必备资料.pdfVIP

幼儿教育学基础

绪论

一、幼儿教育学（概念）：幼儿教育学是一门研究3——6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科

学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。

二、案例分析：

情景一：父母带孩子逛商场，孩子看中了一件玩具，而父母认为不适合他，不给他买。于是孩子往地上一

躺，哭闹起来，父母怎么劝告都无效，场面难以收拾……孩子为什么变的这么任性？是孩子生性犟脾气、

宽松给幼儿一个快乐的童年全社会都认可幼儿园的孩子学习压力小也没有来完成学习任务的苦恼小学的孩子压力较大由少孩子为了完成家长的期望不得不奔波在学习中二儿童身心发展的阶段性与连续性规律儿童的成长是一个由量变到质变的发展过程有一定的阶段性各个阶段

不听话吗？对这样任性的孩子该怎么办？如果父母迁就顺从，要啥买啥，或者打骂威胁，强令其顺从就能

解决问题吗？你对这个案例子怎么看？

——幼儿的任性乃冰冻三尺非一日之寒，这是家庭教育方式一贯不当造成的恶果。父母不从根本上改变

“溺爱”、“专横”等不正确的教养态度和教育方式，孩子的任性是难以纠正过来的，孩子个性健康发展也

是不可能的——所以教养方式影响孩子