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小猪奴尼幼儿园教学设计与反思

一、教学设计

（一）活动名称：小猪奴尼

（二）年龄段：中班

（三）活动领域：语言、健康、社会

（四）活动目标

1.认知目标：理解故事内容，知道小猪奴尼因为不爱干净而遇到的麻烦，初步了解讲卫生的重要性。

2.技能目标：能根据故事线索简单复述故事情节，尝试用不同的语气表现角色对话。

3.情感目标：萌发爱清洁、讲卫生的愿望，体验勤洗澡、爱干净带来的愉悦感。

（五）活动准备

1.物质准备：《小猪奴尼》故事绘本或图片、头饰（小猪奴尼、猪妈妈、小白兔、小花猫、小蜜蜂等）、欢快的背景音乐、“干净小卫士”奖章（可选）、小毛巾、小香皂（道具）。

2.经验准备：幼儿有过洗澡、洗手的生活经验，对小动物的叫声和习性有初步了解。

（六）活动过程

1.开始部分：情境导入，激发兴趣

*教师：（播放欢快的音乐，出示小猪的尾巴或局部图片）“小朋友们，今天我们班来了一位小动物朋友，它是谁呢？（可模仿小猪叫声）对啦，是小猪！我们来看看这只小猪，它叫奴尼。咦，奴尼看起来怎么样呀？”（引导幼儿观察图片，说出小猪脏脏的样子）“你们喜欢脏脏的小猪吗？为什么？今天，小猪奴尼身上发生了一件有趣的事情，我们一起来听听吧！”

2.基本部分：讲述故事，理解体验

*（1）完整讲述故事，初步感知

教师生动形象地完整讲述《小猪奴尼》的故事，在讲述过程中，注意运用不同的语气语调表