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数学建模竞赛对高中生数学创新能力的影响研究论文

**摘要**

数学建模竞赛作为培养学生创新思维和实践能力的重要平台，其对学生数学创新能力的影响已成为教育界关注的热点问题。本文通过实证研究与理论分析，探讨数学建模竞赛如何激发高中生的数学创新意识、提升其问题解决能力，并揭示竞赛过程中可能存在的挑战与优化路径。研究发现，竞赛能够有效促进学生在真实情境中运用数学知识，但同时也需关注学生心理压力、资源分配等潜在问题。本文为高中数学教育改革提供实践参考，强调竞赛与日常教学的协同融合。

**关键词**

数学建模竞赛；创新能力；高中生；问题解决；教育实践

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###一、问题的提出

数学建模竞赛作为一种以