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2026年教师编考试教学设计专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.下列教学目标表述中，符合“行为主体为学生”的是（）

A.让学生学习“比喻”的修辞手法

B.培养学生分析人物形象的能力

C.学生能结合语境理解“排比”的作用

D.引导学生体会作者的思想感情

2.在教学设计中，选择“探究式教学法”的主要依据是（）

A.教师讲授效率高

B.学生认知水平低

C.教学目标侧重能力培养

D.学科内容抽象难懂

3.学情分析的关键维度不包括（）

A.学生的认知起点

B.学生的学习兴趣

C.教师的教学风格

D.学生的潜在困难

4.2022年版新课标中，语文“核心素养”的内涵是（）

A.语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.运算能力、推理能力、模型思想、空间观念

D.语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

5.教学设计中，“教学重难点”的确定主要依据是（）

A.教材内容多少

B.学生普遍存在的困惑

C.