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2026年秋学期教科版六年级科学上册教案

前言

小学六年级科学是学生科学素养形成的关键时期，本教案严格依据《义务教育小学科学课程标准》要求，结合教科版教材特点，注重培养学生的科学观念、科学思维、探究实践和态度责任。通过引导学生亲历科学探究过程，激发其对自然现象的好奇心与求知欲，为未来的科学学习奠定坚实基础。本教案力求体现科学性、系统性与实践性，同时兼顾趣味性与启发性，希望能为一线教学提供有益的参考。

一、课程总览与设计理念

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为目标，坚持“面向全体学生、立足学生发展、引导探究学习、注重学科融合”的原则，将科学知识的传授与科学方法的培养有机结合，促进学生全面、可持续发展。

（二）课程目标

1.总目标：通过本学期的学习，学生能够初步形成关于物质、运动、能量以及地球与宇宙的一些基本科学观念；掌握基本的科学探究方法，能运用感官和简单工具进行观察、实验和记录；培养合作与交流能力，乐于提问，勇于质疑，尊重证据；增强环境保护意识和社会责任感，热爱科学，乐于用科学知识解释生活中的现象。

2.分目标：

*知识与技能：认识常见物质的基本性质和变化；理解简单的运动和力的关系；了解能量的不同形式及其简单应用；初步认识地球的运动及宇宙的概况。能正确使用常见的实验器材，规范操作，收集和处理数据。

*过程与方法：经历提出问题、作出