第32课 《我的世界观》 课件(共21张PPT)《大学语文（第四版）》（高职版）.pptxVIP

我的世界观;新课导入;壹;简介;爱因斯坦到了三岁还不会说话，是个爱玩耍的“问题”儿童。他六岁时，在课堂上被老师叫到名字时，呆若木鸡，教室里荡起一阵轻蔑的窃笑，“差劲的笨学生”。父母不因亚伯特的笨拙而苦恼，常常高兴地带着儿子去郊游。母亲宝丽妮是宫廷商人之女，个性开朗活泼，擅长弹奏钢琴。她对丈夫说：“学校机械的填鸭式教育，不适应亚伯特这孩子的，要请一位能干的家庭教师……”;爱因斯坦八岁的时候，父亲给他一个罗盘，想不到他从罗盘、罗盘指针中提出二三十个问题，使父母和家庭教师穷于应付对答。事有凑巧，爱因斯坦有位叔叔雅格，是位技术人员，因遭失业回到慕尼黑和哥哥赫曼一起经营发电机及浮光灯工厂。赫曼告诉他爱因斯坦对罗盘所提出的许多问题。雅格说：“这孩子的头脑很不简单，要加以培养。”他对年幼的爱因斯坦解释欧几里得的《几何学原理》；同时在家庭教师的启发教导下，爱因斯坦对数学产生了浓厚的兴趣。;爱因斯坦轶事--探索科学无暇打扮;1929年3月14日，爱因斯坦五十岁寿辰。他在柏林的住处，收到各国科学家和知名人士送来的贺寿礼物，足足可装满一节车厢。爱因斯坦对这些礼物和祝寿仪式毫无兴趣。他生日的那天，谁也不清楚他在哪里，事后才知道他去乡下一个花匠家，在小茅屋里思索自然界的奥秘。他认为祝寿是浪费时间。;他在新泽西州高级研究院当终身教授时，所得工资比一般职工还少。研究院为