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幼儿园自主游戏场景德育素养浸润培育路径

幼儿园自主游戏德育浸润目标

目标总体导向

构建以幼儿主体性发展为基石，以情境体验为核心载体的德育浸润体系。

该体系旨在通过自主游戏这一特有场域，引导大班幼儿从外在规训向内在道德自觉转变，培育其规则意识、责任感、同理心及抗逆力等核心素养。

目标设定遵循德性内化与行为外显相统一的原则，既关注道德认知的萌发，更重视道德行为的常态化实践，形成一套可操作、可评估、持续发展的德育浸润目标图谱，确保德育渗透不流于形式，而是真正融入幼儿的日常生活与游戏过程中。

规则意识与秩序感培养目标

1、建立共同游戏契约的意愿与能力

引导幼儿在自主游戏中主动参与规则的协商与制定