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2026年教育心理学与学生辅导教育心理研究与应用题库

一、单选题（共10题，每题2分）

1.在学生辅导中，以下哪项不属于认知行为疗法（CBT）的核心技术？

A.认知重构

B.行为实验

C.人际关系分析

D.正念训练

2.根据维果茨基的“最近发展区”理论，教师在设计教学活动时应注重？

A.超越学生的现有能力

B.满足学生最简单的需求

C.提供略高于学生当前水平的挑战

D.完全依赖学生的自我探索

3.某学生长期回避社交场合，表现出明显的焦虑症状，最可能符合哪种心理障碍？

A.抑郁症

B.广泛性焦虑障碍

C.社交恐惧症

D.强迫症

4.在学生辅导中，共情是指？

A.严格按照专业规范执行

B.完全认同客户的观点

C.理解客户的情绪并予以回应

D.保持客观中立，不表露个人态度

5.根据马斯洛的需求层次理论，学生辅导的首要目标通常是满足？

A.尊重需求

B.生理需求

C.安全需求

D.自我实现需求

6.在研究学生学习动机时，成就目标理论强调？

A.学习是为了获得外部奖励

B.学习是为了提升自我能力

C.学习是为了满足他人期望

D.学习是为了应对考试压力

7.某教师发现学生在课堂上经常走神，最可能的原因是？

A.教学内容过于简单

B.学生缺乏学习兴趣

C.教师教学方式单调

D.学