荆轲刺秦王课堂实录完整版.pdfVIP

《荆轲刺秦王》课堂实录

一．教学目标

1．知识与能力

积累?整合：了解课文背景，借助工具书，对照注释，初读课文，分角色朗读。

积累文中的文言词句并进行归类整理。

识来谈一谈一生战国末期秦统一中国之前的六年秦灭韩又破赵统一的大势已定地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家当初燕王为了结好于秦国曾将同学们都表现得很好大家通过一问一答互相解决了问题但是学习文言文我们还要侧重基础知识的整合积累下面把同学们分为四

感受?鉴赏:正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。

思考?领悟:通过人物的语言,行动,表情,神态,思考领悟在尖锐复杂的矛盾冲突

中表现人物性格。

发现?探究:运用历史唯物主义的观点,引导学生对荆轲刺秦王的行为作进一步

的探究,从而正确评价轲刺秦王的行为。

2．过程与方法

1《荆轲刺秦王》是篇文言课文，记叙的是荆轲刺秦王的历史故事，人物形

象刻画非常成功。司马迁撰写《史记刺客列传》时，几乎照录全文。这样的课

文对于学生来说可读性很强，且很感兴趣，只要结合文中的注释便可顺利阅读全

有合理性就整个历史进程来讲它有着很大的局限性学生乙我对