原创力文档《月是故乡明》教案（2课时）-2025-2026学年统编
版小学语文五年级下册
一、学情分析
五年级学生已具备独立识字、梳理课文大意的能力，能初步体会文本情感，
且在之前学习中接触过借景抒情类文章，对“月亮寄托思乡情”的古诗（如《静
夜思》）有一定积累。但季羡林先生的散文语言质朴却情感深沉，文中“对比手
法的表达效果”“月作为文化意象的内涵”对学生而言理解难度较大。同时，学生
对“远离故乡、久居他乡”的人生体验较欠缺，难以深层共情作者的思乡之情，
需通过文本细读、画面想象、关联生
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