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小学二年级语文《大象的耳朵》知识清单

一、基础知识与能力积累

（一）核心生字词识记与运用【基础】【非常重要】

1.会认的字（要求：准确认读、清晰组词、初步理解）

★扇（shān）：扇动。扇（shàn）：扇子、风扇。这是一个多音字，在课文中“扇子”读shànzi，“扇动”读shāndòng，需根据语境辨别读音和意思。

★耷（dā）：耷拉。形象地描绘出下垂的样子，如“耷拉着脑袋”。

★竖（shù）：竖着、横竖。与“横”相对，指直立、直立的。

★撑（chēng）：支撑、撑开。动作词，表示用东西抵住或支持。

★竿（gān）：竹竿、鱼竿。指用竹、木等做成的细长杆子。

★舞（wǔ）：跳舞、舞蹈。注意字形复杂，下半部分“?”不是“牛”。

★烦（fán）：烦恼、心烦。指心情不畅快。

2.会写的字（要求：正确笔顺、规范书写、会组词、会造句）【基础】【非常重要】

★扇（半包围结构）

－【笔顺】：点、横折、横、竖、横折钩、点、提、横折钩、点、提。

－【组词】：扇子、电扇、扇风。

－【造句】：妈妈拿着一把扇子给我扇风。

－【易错点】：注意“户”字头要写得稍宽，下面的“羽”要紧凑，两个“习”的写法略有不同。

★慢（左右结构，左窄右宽）

－【笔顺】：点、点、竖、竖、横折、横、竖、横折、横、竖、横折钩、竖、横折、