统编版四年级上册语文导学案-1《观潮》人教.docxVIP

学习目标

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵描写潮来时景象的精彩段落。

3.感受钱塘江大潮的雄伟、壮丽，激发对祖国大好河山的热爱之情。

4.学习作者有顺序、抓特点的观察和描写方法，体会比喻等修辞手法的妙处。

课前准备

1.自由朗读课文至少三遍，圈出生字词，借助工具书或向他人请教，尝试理解字词含义，读准字音。

2.搜集关于钱塘江大潮的图片或简短资料，初步了解钱塘江大潮的概况。

课堂探究

一、导入新课，激发兴趣

同学们，我们的祖国山河壮丽，景色万千。今天，我们就要一起去领略一处被誉为“天下奇观”的自然景象——钱塘江大潮。（板书课题：观潮）看到这个题目，你有什么疑问吗？（预设：“观潮”观的是哪里的潮？潮水是什么样的？为什么叫“天下奇观”？）带着这些问题，让我们走进课文，一同去感受那震撼人心的时刻。

二、初读课文，整体感知

1.同桌互读课文，注意读准字音，读通句子。互相纠正读错的地方。

2.课文主要描写了钱塘江大潮的哪些景象？是按照什么顺序来写的？（提示：找出文中表示时间或观察顺序的词语）

三、细读品味，感受奇观

（一）学习“潮来前”（第2自然段）

1.自由朗读第2自然段，思考：潮来之前，江面上是怎样的景象？人们的心情如何？

2.圈划出描写江面景象的词语，如“风平浪静”