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2026年教育心理学教师资格考试试题

一、单选题（共20题，每题2分，共40分）

1.根据维果茨基的理论，儿童在解决问题的过程中，起关键作用的是（）。

A.直接经验积累

B.社会文化互动

C.认知结构完善

D.动机水平提升

2.某学生在课堂上经常注意力不集中，教师采用“代币奖励法”促使其遵守纪律，这种方法是（）。

A.行为塑造法

B.角色扮演法

C.认知重建法

D.榜样示范法

3.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.加涅

4.学生通过观察教师的行为而习得知识或技能，这种现象称为（）。

A.潜伏学习

B.观察学习

C.试误学习

D.类比学习

5.教师发现某学生数学成绩突然下降，首先应采取的措施是（）。

A.当众批评

B.与家长沟通

C.安排额外辅导

D.分析试卷找出原因

6.“动机强度与工作效率之间的关系是倒U型曲线”，这一观点属于（）。

A.成就动机理论

B.强化理论

C.耶克斯-多德森定律

D.归因理论

7.在小学阶段，学生认知发展的主要特征是（）。

A.抽象逻辑思维萌芽

B.具体形象思维为主

C.形式运算思维成熟

D.直觉思维占主导

8.教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，这种方法属于（）。

A.讲授法

B.发