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《小学美术教学中非遗文化资源的整合与利用研究》论文

**摘要**

在全球化与信息化浪潮的冲击下，小学美术教育正经历着深刻的变革。非遗文化资源作为中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着丰富的审美价值与教育意义。本研究旨在探讨如何将非遗文化资源有效整合与利用于小学美术教学，以提升学生的文化认同感、创新思维与审美素养。通过文献分析、案例研究与实践验证，提出非遗文化资源的开发路径、教学策略及评价体系，为小学美术教育注入文化活力，促进非遗文化的传承与发展。

**关键词**

非遗文化；小学美术；资源整合；教学策略；文化传承

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**一、引言**

在当今社会，文化传承与创新已成为教育的核心议题。非遗文化资源