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六年级数学稍复杂的分数乘法应用题专项练习

同学们，我们已经学习了分数乘法的意义和基本应用题的解法。当分数乘法与更复杂的实际情境结合时，就形成了我们常说的“稍复杂的分数乘法应用题”。这类题目不仅仅是简单地套用“求一个数的几分之几是多少”，它需要我们更仔细地分析题目中的数量关系，找准单位“1”，并理清各个量之间的联系。今天，我们就通过一些专项练习来巩固和提升这方面的解题能力。

一、找准关键，理解题意是前提

解决稍复杂的分数乘法应用题，最关键的一步在于准确理解题意，找准单位“1”的量，以及分析清楚题目中所给分数的具体含义。

1.如何找准单位“1”的量？

通常，我们会把“一个整体”看作单位“1”。题目中常常会出现“谁是谁的几分之几”、“谁比谁多（或少）几分之几”这样的表述。一般情况下，“是”、“比”、“占”、“相当于”后面的那个量，就是单位“1”的量。例如，“苹果的重量比梨多1/4”，这里就是把“梨的重量”看作单位“1”。

2.如何理解“多几分之几”或“少几分之几”？

当题目中出现“A比B多几分之几”时，这个分数是指A比B多出的部分占B（单位“1”）的几分之几。同理，“A比B少几分之几”，是指A比B少的部分占B（单位“1”）的几分之几。所以，A的量就是B的量乘以（1+几分之几）或（1-几分之几）。

二、实战演练，巩固提升

基础巩固篇(请同学们先独立思考，尝试解答，再对