七年级道德与法治同步辅导：友谊交往原则.pptx

七年级道德与法治同步辅导：友谊交往原则演讲人2026-07-08

课程导入：为什么我们要先明确友谊交往的原则01常见交往场景的原则运用指南02友谊交往的四大核心原则03课程总结04目录

各位同学大家好，我是从事初中道德与法治教学12年的主讲老师，这些年我累计收到过近千封七年级学生的私信，其中超过70%的困惑都围绕“友谊”展开：有学生说自己为了融入朋友圈，硬着头皮陪同学打不喜欢的游戏，反而被嘲笑“玩得菜还硬凑”；有学生说自己把家庭隐私告诉最好的朋友，转头就被对方传到全班，自己半个月不敢去学校；还有学生因为帮“哥们”隐瞒去网吧的事，最后被一同给予校内警告处分。刚升入初中的你们正处在社交圈重构的关键阶段，对友谊的渴望比任何时期都强烈，但如果没有清晰的交往原则做支撑，很容易在关系里要么委屈自己，要么伤害他人，甚至踩中规则红线。今天我们就系统拆解友谊交往的底层逻辑，帮大家既能交到真心朋友，也能在关系里保持舒服的状态。

01ONE课程导入：为什么我们要先明确友谊交往的原则

课程导入：为什么我们要先明确友谊交往的原则很多同学会觉得，交朋友全凭真心就够了，讲原则会不会太见外？接下来我就结合教学中碰到的真实案例，告诉大家原则的重要性。

1七年级是同伴交往的关键转型期小学阶段大家的友谊大多是场景驱动的：坐同桌、住同一个小区、家长互相认识，就能玩到一起，对“朋友”的定义更偏向“一起玩的伙伴”。