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虞大明《诺曼底号遇难记》教学实录

引言

《诺曼底号遇难记》是一篇洋溢着英雄主义精神与人性光辉的经典课文。虞大明老师的这堂公开课，以其深厚的文本解读功力、巧妙的教学设计和富有感染力的引导，将学生带入那个惊心动魄的夜晚，引领他们体悟哈尔威船长的伟大人格。本实录旨在真实呈现课堂原貌，并尝试剖析其教学智慧，为一线教师提供借鉴。

一、情境导入：未成曲调先有情

(课堂伊始，多媒体屏幕上缓缓出现诺曼底号邮轮的黑白影像，配以低沉、略带忧伤的背景音乐)

虞老师：(语调沉稳，目光扫视学生)同学们，在浩瀚的历史长河中，有许多船只曾因各种原因消失在波涛之中。它们或许带走了财富，或许带走了秘密，但有一艘船，它带走的不仅是生命，更留下了一种精神，一种在危难面前闪耀着人性光辉的不朽精神。今天，我们就一同登上这艘名为“诺曼底号”的邮轮，去亲历一个震撼人心的夜晚。(稍作停顿，板书课题：诺曼底号遇难记)请大家齐读课题。

学生：(齐读)诺曼底号遇难记。

虞老师：“遇难记”，一个“记”字，告诉我们这是一篇——

学生：记叙文！

虞老师：是的，一篇记录真实事件的记叙文。读这样的文章，我们不仅要了解发生了什么，更要思考，是什么让这个“遇难”的故事，穿越了时空，依然能打动我们？带着这个问题，我们走进课文。

(赏析：虞老师以影像和音乐创设情境，迅速将学生的注意力从喧嚣的课间拉回到凝重的课堂氛围中。简短的导入语，既点出了文章