教育跟踪：理念、实践与创新发展探究.docx

教育跟踪：理念、实践与创新发展探究

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今时代，高等教育大众化的浪潮正深刻地改变着教育的格局。自20世纪70年代美国社会学家马丁?特罗提出“高等教育大众化”概念以来，世界各国纷纷将提高适龄人口毛入学率、推进高等教育大众化作为重要发展目标。我国也积极顺应这一趋势，自世纪之交，高等教育规模实现超常规发展。1998年，我国高等教育毛入学率为9.8%，到2002年首次达到15%，迈入大众化阶段，实现了历史性的突破。此后，这一比例持续攀升，2006年达到22%，2008年更是达到23.3%，全国各类高等教育总规模达到