从银龄留学看中国终身教育发展
一、引言
与发展历程终身教育理念由保罗朗格朗提出其核心观点是教育不应局限于人生的某个阶段而应贯教育理念教育模式和教育资源以保证我国的终身教育研究不偏离航向并与世界接轨例如在课程设置上如何借鉴国际先进经验开发出符合国际潮流又适合我国国情的终身教育课程另
2025年伊始,一系列“退休后留学”的报道引发了社会的广泛关注。一群已届退
休年龄的中老年人为了追求人生的新目标,义无反顾地走上了出国求学的艰辛之路。
读罢这些报道,一是感到振奋,二是感叹教育的变化。现代终身教育理念的倡导者
保罗・朗格朗早在60年前就曾发问:学校
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