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小学综合实践活动课程资源开发与科学探究能力的培养研究论文

**摘要**

小学综合实践活动课程作为素质教育的重要载体，其资源开发与科学探究能力的培养是提升学生综合素质的关键环节。本研究基于实践案例，探讨课程资源开发的有效路径，分析科学探究能力培养的内在逻辑，并提出针对性策略，旨在为小学教育工作者提供理论参考与实践指导。通过资源整合、情境创设、活动设计等手段，激发学生的探究兴趣，培养其观察、分析、解决问题的能力，促进核心素养的全面发展。

**关键词**

综合实践活动课程；资源开发；科学探究能力；小学教育；核心素养

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**一、引言**

教育不仅是知识的传递，更是能力的塑造。在小学阶段，综合实践